1 de cada 10 docentes cuenta con un segundo empleo para sobrevivir: Mexicanos Primero; política educativa ha sido inconsistente e inestable

Con salarios base promedio de 7 mil130 en preescolar y 7,890 pesos en primaria, uno de cada 10 docentes se ve obligado a buscar un segundo empleo, señaló el organismo civil Mexicanos Primero.

Con motivo del Día de las Maestras y los Maestros, que se celebra este jueves, la organización señaló que actualmente 2 millones 153 mil 916 docentes sostienen el sistema educativo mexicano. De ellos, el 82% cuenta con estudios superiores relacionados con la educación. Sin embargo, sus condiciones laborales no reflejan la importancia estratégica de su labor.

Expuso que el Artículo 3° constitucional y la Ley General de Educación los reconocen como "agentes fundamentales del proceso educativo" y mandatan su revalorización.

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Pero este mandato está lejos de cumplirse. La política educativa ha sido inconsistente e inestable, con reformas que cambian sin ofrecer claridad ni certeza a quienes ejercen la docencia, añadió la ONG.

Mencionó que la anunciada desaparición del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros en 2024 es un ejemplo de esa volatilidad que vulnera su desarrollo profesional.

Además, añadió ,enfrentan retos estructurales graves: precariedad laboral, sobrecarga administrativa, brechas de género en los cargos directivos (las mujeres ocupan apenas el 35% de estos), falta de infraestructura en las escuelas —(19% sin agua potable en educación básica y media superior)—, y la limitada conectividad que afecta al 58.30% de los planteles.

"Todo esto limita el impacto de su labor y, con ello, el derecho a aprender. Son profesionales que con sensibilidad, entrega y compromiso abren horizontes para millones de estudiantes. Su labor es insustituible: transformar vidas desde la primera infancia hasta la juventud. Desarrollar el aprendizaje requiere formación, pericia y habilidades, pero sobre todo, condiciones adecuadas para ejercer la profesión", acotó.

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Para Mexicanos Primero, los gobiernos federal y locales deben asumir compromisos concretos:

• Garantizar condiciones laborales dignas, mejor acceso a la seguridad social, salario justo y equitativo,
• estabilidad laboral y bienestar socioemocional.
• Invertir en entornos escolares adecuados, con infraestructura segura, conectividad y recursos pedagógicos.
• Impulsar su desarrollo profesional, con programas de formación y acompañamiento pertinentes.
• Asegurar procesos transparentes y estables de ingreso, promoción y reconocimiento, que valoren el mérito y el compromiso.
• Apoyar la autonomía profesional docente, como base para mejorar las prácticas educativas e innovar.
• Potenciar redes de colaboración entre docentes, familias y comunidades para posicionar a la escuela como eje articulador de la política educativa.

mahc/apr