Manuel Gil Antón

No es lo mismo delimitar a la comunidad en un ambiente urbano que en uno rural, y tampoco en los diversos contextos de identidad

Si la brújula de la decencia no es institucional, sino recurso interno optativo, se erosiona la confianza social en la indagación científica

Es muy difícil el proceso de articular a las materias en una mirada acorde con la interrelación de los fenómenos naturales y sociales

A la evaluación se le entiende como un recurso para orientarlas acciones educativas y generar ambientes adecuados para interiorizar el conocimiento

Es necesario evitar que se entronice la idea de rescatar al ser humano antiguo, bueno por naturaleza y habitante de sociedades idílicas

Las escuelas orientarán sus actividades en el marco de la Constitución: ahí residen sus fundamentos

¿La nueva escuela mexicana tiene contemplado asegurar el espacio escolar como un sitio en que los niños estén seguros?

Si así nos ubicamos, es posible aceptar que ambas concepciones tienen sentido, e incluso zonas de convergencia. Ningunaes “verdadera” ni “esencial”

¿Cuál es, con precisión, el nivel de exclusión del sistema educativo, y cómo fue variable diferenciar al conjunto que tiene sentido distinguir?