Manuel Gil Antón

Concebir al docente como un técnico garantiza a los administradores de la escolaridad el control del trabajador

La marcha de la UNAM tuvo, claro está, sus objetivos y causas. Pero porque la vida social está llena de símbolos, puede ubicarse en un espacio mayor de reclamo justo y exigencia impostergable

En el enunciado de acciones a emprender, parece haber más ideas deshilvanadas, contradictorias e inconexas, que nitidez en los propósitos y prioridades

La simplificación del problema educativo condujo a una “solución” tan reduccionista como el diagnóstico: la evaluación a los docentes

A juicio de los expertos, votar es la oportunidad de aprender más relevante en lo que toca a vivir en una sociedad diversa