Araceli Cortés García
Angélica Cruz Camacho
En México, la desigualdad de género ha marcado históricamente la distribución de oportunidades. Aunque las estadísticas muestran avances en la participación femenina en distintos niveles educativos, la brecha persiste en los espacios donde se produce y aplica el conocimiento científico. Mientras en educación básica y superior la matrícula puede parecer equilibrada, el análisis por áreas revela contrastes profundos: ingenierías y tecnologías continúan siendo predominantemente masculinas, en tanto que educación y trabajo social concentran mayor presencia femenina.
Más allá de los números, el reto es estructural: el acceso a oportunidades laborales, la permanencia en posgrados y la participación en proyectos de innovación siguen mostrando disparidades. En este contexto, impulsar vocaciones científicas desde edades tempranas resulta indispensable. El acercamiento a museos, laboratorios, industrias, así como el fomento a la lectura, el arte y la valoración de la naturaleza, se convierten en herramientas clave para ampliar horizontes y romper estereotipos.
En el sureste del país, donde convergen biodiversidad y riqueza cultural, la ciencia con enfoque social cobra especial relevancia y muestran cómo la investigación puede trascender el laboratorio para incidir directamente en la calidad de vida de las comunidades. Los diferentes proyectos de investigación aplicada desarrollados de manera colectiva e interdisciplinaria, promueven el empoderamiento de las mujeres a través de impulsar procesos autogestivos sobre plantas medicinales, artesanías de barro, textiles, producción acuícola…
Estos proyectos promueven iniciativas orientadas al aprovechamiento sustentable de recursos naturales en Chiapas y Oaxaca, integrando metodologías científicas con saberes de pueblos originarios. A través de acciones participativas originadas desde sus universidades, fomentan el trabajo multidisciplinario para fortalecer procesos etnoecológicos y pecuarios mediante la transformación de jardines, viveros y granjas acuícolas. El objetivo es claro: incrementar la productividad sin comprometer la biodiversidad ni los servicios ecosistémicos de la región.
En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y del Día Internacional de la Mujer, habemos investigadoras que fortalecemos el vínculo entre academia y comunidades del sureste mexicano. Pues, desde la visión de nuestro quehacer, no solo hay que producir conocimiento, sino generar un impacto real en la calidad de vida de las personas y en la conservación de los ecosistemas, ya que el papel de las mujeres ha sido y sigue siendo un pilar para mantener prácticas sustentables que se transmiten de abuelas a madres e hijas.
Fortalecer la participación de mujeres en la ciencia no responde únicamente a una agenda de equidad; amplía perspectivas, sino que enriquece las soluciones frente a desafíos ambientales complejos. En una región estratégica por su riqueza biocultural, considerar las prácticas en las investigaciones adquiere un valor decisivo para el futuro sostenible del país.
La participación activa de niñas, jóvenes y mujeres, quienes se involucran en actividades productivas cotidianas incorporan métodos que optimizan procesos y mejoran la rentabilidad. Esta estrategia no solo fortalece economías locales, sino que también crea referentes femeninos en áreas tradicionalmente masculinizadas, donde la desigualdad de género aún es evidente.
En fechas que reconocen la contribución femenina al conocimiento, se hace patente mantener la lucha para visibilizar el aporte de las mujeres en diferentes campos de la ciencia, a través de diferentes medios, no sólo a través de publicaciones revistas indexadas sino diversificar el quehacer: sembrando en los territorios, compartiendo en comunidad para incrementar la pasión de la investigación en niñas y jóvenes. Importante visibilizar y reconocer la aportación de todas.
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