Un video en el que un intérprete de la tuba decide darle una lección a un niño travieso que interrumpía una presentación pública se ha hecho popular en internet
Redacción El Gráfico Ciudad de México Lunes 12 de mayo de 2008
10:39
Si usted es padre de un hijo demasiado travieso o hiperactivo, ponga más atención la próxima ocasión que acudan juntos a una presentación callejera de música, pues algunos músicos pueden ser muy intolerantes cuando no obtienen la atención requerida para su arte.
Así sucedió con este pequeño que realmente hizo enojar a un músico de tuba de una banda escolar que realizaba una presentación callejera.
Mientras el niño corría alrededor de la banda y entre las filas de músicos, al intérprete le pareció intolerable la falta de respeto del menor y decidió darle una lección.
El video se ha hecho popular en internet y aunque es una escena graciosa, en realidad habla de un problema de salud extendido que padecen los padres de los niños con hiperactividad.
La hiperactividad es un trastorno de la conducta en niños, que desarrollan una intensa actividad motora, que se mueven continuamente, sin que toda esta actividad tenga un propósito.
Esta hiperactividad aumenta cuando están en presencia de otras personas, especialmente con las que no mantienen relaciones frecuentes. Por el contrario, disminuye la actividad cuando están solos.
Los niños hiperactivos son especialmente problemáticos, poseen un espíritu destructivo, son insensibles a los castigos, inquietos y nerviosos.
También son niños difíciles de educar, ya que pocas veces pueden mantener durante mucho tiempo la atención puesta en algo, con lo que suelen tener problemas de rendimiento escolar a pesar de tener un cociente intelectual normal.
El tratamiento depende de cada caso individual. El tratamiento farmacológico es a base de estimulantes para ayudar a que el niño pueda concentrarse mejor, y sedantes en el caso de que el niño muestre rasgos sicóticos.
El tratamiento psicoterapéutico está destinado a mejorar el ambiente familiar y escolar, favoreciendo una mejor integración del niño a la vez que se le aplican técnicas de modificación de conducta.
El tratamiento cognitivo o autoconstrucciones, se basa en el planteamiento de la realización de tareas, donde el niño aprende a planificar sus actos y mejora su lenguaje interno. A partir de los 7 años el lenguaje interno asume un papel de autorregulación, que estos niños no tienen tan desarrollado.
