Así lo establece el Plan de Acción para la Promoción y Protección del Derecho a la Educación, que firmará este lunes el presidente de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) , José Luis Soberanes, en su calidad de secretario general de la Red de Instituciones Nacionales de Promoción y Protección de los Derechos Humanos del Continente Americano.

En el marco de la Asamblea General Extraordinaria de la Federación Iberoamericana de Ombudsman (FIO) , a celebrarse el 19 y el 20 de junio en este puerto, los defensores de los derechos humanos se comprometerán a impulsar la disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad de niños y jóvenes en las escuelas.

Según el acuerdo, el Estado deberá asegurar y las instituciones nacionales comprobar que la educación sea gratuita y obligatoria, además de que se garantice la permanencia de los menores en edad escolar y disponibilidad de programas de formación de adultos y su alfabetización.

En cuanto a accesibilidad, se monitoreará que se elimine la exclusión fundada en criterios discriminatorios con respecto a la raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, origen nacional, origen étnico, origen social, posición económica y discapacidad.

Asimismo que se supriman obstáculos que limitan el acceso a la educación y se procuren medidas que garanticen el acceso y la integración en igualdad de condiciones.

En materia de aceptabilidad se pretende que los Estados proporcionen educación de calidad, donde se incluya la formación en valores y principios democráticos y los derechos humanos.

Respecto a la adaptabilidad, se monitoreará que se provea a la población de programas educativos extraescolares, que se armonicen los contenidos educativos con base en los estándares establecidos en la legislación internacional.

También que la educación privilegie el alto sentido de la dignidad humana, que favorezca una visión universal, integral e interdependiente de los derechos humanos y se adapten las estrategias educativas multiculturales y multiling�es, así como aquellas destinadas a los grupos con capacidades diferentes.

De acuerdo con el Diagnóstico sobre el Derecho a la Educación en el Continente Americano que realizó la Red de las Instituciones Nacionales para la Promoción y Protección del Continente Americano.

En este estudio se puntualiza la exigencia constitucional del nivel de educación en 14 países de Centro, Sudamérica y México, donde se destaca que sólo Venezuela exige como educación obligatoria el nivel medio superior (bachillerato) , en tanto que Perú, Panamá, Nicaragua, México, Honduras, Guatemala, Costa Rica y Colombia la preprimaria, primaria y secundaria.

En El Salvador sólo se exige la preprimaria y primaria, mientras que en Paraguay, Bolivia y Ecuador la primaria, y Argentina sólo la preprimaria y primaria.

Otros datos interesantes de este diagnóstico, tomado como fuente Global Education Digest 2006. Comparing Education Statistics Aronund The Wrold de la UNESCO, es que en México 91 por ciento de las personas adultas mayores de 15 años están alfabetizadas.

Asimismo, que 90 por ciento del total de mujeres adultas cuentan con educación y 92 por ciento de los hombres están alfabetizados. Con respecto a la población de jóvenes de 15 a 24 años de edad, 98 por ciento está alfabetizado.

La Secretaría General de la Red facilitará, a través del Plan de Acción para la Promoción y Protección del Derecho Humano a la Educación, la cooperación de la UNESCO y de la Oficina del alto Comisionado de Derechos Humanos de la ONU, como los organismos de Naciones Unidas, cuyos mandatos y programas sean de utilidad para la consecución de este plan.

grg