Rogelio Martínez Camargo, Arturo N. Castañeda Martínez, Urbano Salazar y Jesús R. López, de Durango, son los primeros compradores de un cachito de 100 pesos de los 530 mil boletos que concentran la rifa los Hummers, de acuerdo con el registro que hasta ahora tiene del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

A poco más de un mes de que empezó la venta de boletos en las representaciones sindicales, secretarios generales del magisterio comentaron que hay “retraso” en la comercialización de los cachitos y en la integración del listado de las 530 escuelas que serán beneficiadas con los 53 millones de pesos que se espera recaudar con la venta de los boletos.

Sólo la sección 12 de Durango transparenta la adquisición y asegura que ha expendido mil de los 10 mil boletos que deberá vender en los próximos tres meses.

El temor a que las unidades sufran daños, por amenanzas de la disidencia —integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación—, ha hecho que los vehículos no se expongan al público para “animar” la venta de boletos en secciones de Oaxaca y Zacatecas.

En la sección 59 de Oaxaca el atraso es de más de dos semanas, por “cuestión organizativa”, reconoce su líder Érika Rapp. A ello se suma la disputa por 620 escuelas que mantiene esa dirigencia con la sección 22.

A dos semanas de iniciada la venta de boletos de los Hummer —cuyo valor es de 372 mil 500 pesos por cada unidad— para la rifa del proyecto “Por nuestras escuelas, hagamos la tarea”, no se han concentrado los nombres de los planteles beneficiados ni el registro de los compradores.

Integrantes del Colegio de Asuntos Jurídicos del SNTE indicaron que a partir del 15 de febrero se pueden consultar en internet el nombre y fotografías de las escuelas beneficiadas, el registro de las cuentas bancarias donde se depositará el dinero del sorteo, así como de los compradores y folios de los boletos. Pero hasta ahora no ha sucedido así.

Las bases del concurso registrado ante Gobernación especifica que el SNTE deberá “entregar al inspector una relación que contenga de manera diferenciada los folios de los boletos vendidos y no vendidos, de los cuales deberán ordenarse de menor a mayor”.

Al solicitar información en cada una de las secciones, se halló que en seis de 31 representaciones se hace difusión de la rifa. En cuatro de ellas se dan a conocer las escuelas beneficiadas y sólo en el caso de la sección 42, de Chihuahua, se exhiben fotografías de los planteles.