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La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) acordaron poner fin a la venta de plazas y a la promoción de maestros mediante movilizaciones o acuerdos sindicales en el programa de Carrera Magisterial.
También se cancelará la figura de profesores comisionados, y en su caso, se transparentarán las razones de los permisos laborales.
Uno de los acuerdos entre la presidenta del SNTE, Elba Esther Gordillo y la titular de la SEP, Josefina Vázquez Mota, es el de crear el próximo año un organismo autónomo que encabezará el proceso de lanzamiento de la convocatoria del examen para que los egresados de las normales concursen por las plazas disponibles en todo el sistema.
Se pretende garantizar “la contratación del personal más calificado”.
El documento de reforma educativa que se dará a conocer este jueves bajo el nombre de Alianza por la calidad de la Educación por el Fortalecimiento de la Escuela Pública —al que tuvo acceso este diario— establece que la SEP y el SNTE modificarán las normas y procesos para autorizar el nombramiento de profesores comisionados, entre los cuales se encuentra el grupo de movilización electoral del sindicato de maestros.
A principios de este año, la SEP dio a conocer por medio del Senado de la República un reporte en el que documenta el caso de 24 mil 388 maestros comisionados o con licencia, distribuidos en 15 estados del país, y 7 mil profesores que cobran sin dar clases, los cuales se ocupan en “actividades ajenas a la educación”, tal como ocurre en el Distrito Federal, Michoacán y Oaxaca.
A punto de que se cumplan 16 años de la firma del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (Carlos Salinas de Gortari) y a 6 años del Compromiso Social por la Calidad de la Educación (Vicente Fox Quesada), el gobierno federal anunciará la Alianza por la Calidad de la Educación y el Fortalecimiento de la Escuela Pública.
La reforma a Carrera Magisterial consistirá en atar la asignación de puntos para ascender en el escalafón de estímulos a partir de los resultados de desempeño docente y el logro de los alumnos en las pruebas como Enlace.
Destaca el anuncio de que las plazas en dicho programa se “compactarán” a fin de garantizar que un mayor número de maestros puedan beneficiarse de los estímulos salariales de quienes se incorporan a tal esquema de evaluación y superación académica.
Para la formación y capacitación de los profesores crearán un organismo con autonomía técnica que realice la certificación de los maestros, directivos y asesores.
La capacitación se ofrecerá en cinco centros regionales de lata especialización que se crearán para tal propósito.
Las escuelas normales emprenderán una reforma a sus planes de estudio; se regulará el ingreso de estudiantes a partir de las vocaciones de los jóvenes para la docencia y las necesidades de estos profesionales, detectadas por región y nivel escolar.
El énfasis de formación de los docentes se hará en las áreas en las que se tienen los más bajos resultados, en todas las evaluaciones nacionales e internacionales: matemáticas, ciencias, legua historia y formación cívica.
Se pretende articular la reforma de la formación de maestros con las modificaciones que se han dado en la educación preescolar, secundaria y la que se promoverá en primaria.
En la exposición de motivos se enfatiza que el “escrupuloso uso del presupuesto asignado al sector educativo” y la rendición de cuentas, “correspondan al cumplimiento de programas y metas”.
