Con apenas un jugo de naranja en el estómago, pero con las ganas de regresarle a la UNAM la deuda que para ella significa haber sido formada por esta institución.

Consulta sus libros abiertos sobre el escritorio, se desplaza de un lado a otro frente a sus alumnos, no deja de observarlos, registra sus reacciones, mide su atención y les pregunta lo que van entendiendo de su exposición.

¿Los órganos descentralizados son áreas estratégicas del Estado?, interroga a uno de los estudiantes.

El joven, vestido de traje, cabello restirado con gel, sentado en la penúltima fila pone cara de What? porque estaba platicando con su compañero de al lado cuando Fromow explicaba.

Admite que no le puso atención.

Entonces se escucha una voz con autoridad:

-Yo lo respeto, usted también respéteme.

-Sí, maestra.

Ella es María de los Ángeles Fromow Rangel, titular de la Fiscalía Especializada para la Atención de Delitos Electorales (Fepade).

Ante los alumnos de quinto semestre en la Universidad Nacional Autónoma de México, un grupo de 60 jóvenes, sólo es la maestra de la materia de Derecho Administrativo. Así la ven y no como funcionaria de un órgano de la Procuraduría General de la República (PGR).

Por ese compromiso que tiene con su alma mater, dona a la misma su salario de académica. Acude dos veces por semana.

Combina su actividad magisterial con la responsabilidad de investigar delitos que lesionan o ponen en peligro el desarrollo del proceso electoral federal en nuestro país.

Advierte que la guerra sucia en el proceso electoral, "inhibe la participación ciudadana y hace perder la oportunidad de que la sociedad conozca los proyectos de cada uno de los candidatos".

-Ante el comportamiento de los partidos y actores políticos en las campañas, ¿les daría clases de buenos modales?

-No soy, absolutamente, alguien que pueda intervenir en esos términos. Solamente tengo la tarea de velar por la legalidad y en su caso procurar una justicia penal electoral.

-¿Qué les recomendaría para que tengan un mejor comportamiento y no se centren solamente en las descalificaciones?

-En el ámbito de mi competencia, únicamente puedo realizar tareas de prevención del delito y darles información para que la ley se respete.

-Si en su clase en la Universidad los estudiantes le faltaran al respeto o no le hicieran caso, ¿qué haría?

-Lógicamente no lo permitiría y exigiría respeto inmediatamente.

-¿Si hay desorden y los alumnos se están insultando?

-Llamaría al orden y en caso dado tomaría medidas para que existieran las condiciones para poder dar la clase.

-¿En el supuesto de que sus alumnos se digan entre ellos "cállate, chachalaca" o "eres un peligro para México"?

-En cualquier situación haría prevalecer el respeto y que las reglas se respeten dentro de la clase.

-¿Les jalaría las orejas o los pondría mirando a la pared?

-Haría todo lo necesario para que existiera orden en la clase.

-¿Qué es todo lo necesario?

-Llamar la atención, solicitar que exista respeto y pedir concordia entre los alumnos.

-¿Llegaría a tomar la decisión, si no entienden, de sacarlos del salón?

-Creo que en una situación que exista el desorden, ir tomando medidas para imponer el orden y aplicar las sanciones correspondientes. Si es necesario aplicar sanciones fuertes, deberán aplicarse tal cual.

Para realizar esta trabajo periodístico EL UNIVERSAL asistió a dos clases de la maestra en Derecho Administrativo.

Los estudiantes se percataron de la presencia de este diario hasta la mitad de la segunda clase, cuando el fotógrafo llegó al lugar, tocó la puerta y solicitó autorización para hacer su trabajo.

Casi todos los alumnos están atentos. Alejandra, sentada en la primera fila, es la que más participa, opina y pregunta. En el centro de la última fila, dos jóvenes callados que a la distancia parece que escriben números en su cuadernos, como si hicieran un ejercicio o juego mental. Es en lo único que que se concentran.

Para el segundo día lo primero que hace la maestra es preguntar por el contenido de la clase anterior. Las respuestas son satisfactorias. Se habla de las tareas esenciales del Estado. La maestra les anuncia a todos que el próximo martes habrá examen. Anticipa que no quiere rollos, sino respuestas que vayan al grano.