A más de 50 días del inicio del ciclo escolar, la Secretaría de Educación Pública (SEP) establece en un diagnóstico interno que la Alianza por la Calidad de la Educación (ACE) encuentra “resistencias” en estados en donde la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tiene mayor presencia, y en entidades en donde la venta y herencia de plazas e intercambio de esos puestos por favores sexuales, entre otros, eran algo cotidiano.

Además de Morelos y Quintana Roo, donde los maestros realizan paros en contra de la decisión de que las plazas se distribuyan a través de exámenes de oposición, y del rechazo a la ACE en Oaxaca y Michoacán, la SEP identificó resistencias en Campeche, Coahuila y Durango (comarca lagunera), Guerrero, Puebla, Querétaro, Guanajuato y Zacatecas.

Artemio Ortiz, líder de la CNTE y de la sección 18 en Michoacán, afirmó que a la oposición a la alianza entre el gobierno de Felipe Calderón y la dirigente del sindicato magisterial, Elba Esther Gordillo, se suman profesores de Baja California Sur, valle de México, Yucatán, Tlaxcala e Hidalgo, por “violación a condiciones laborales vigentes, pérdida de derecho de basificación y estímulos de quienes cubren interinatos, y se cuestiona la labor del magisterio al poner a prueba a los mentores. A esto, se adhieren protestas contra la reforma a la Ley del ISSSTE, en donde también se perdieron derechos laborales”.

La evaluación de la SEP advierte que los conflictos en las entidades, además están relacionados con falta de “legitimación” y “operación” de líderes seccionales del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), pues al renovarse las dirigentes, las bases quedaron inconformes y ahora que el sindicato impulsa una campaña de difusión sobre los “beneficios” del ACE, no hay credibilidad ante los maestros para explicar el objetivo del acuerdo.

La investigadora de la Universidad Iberoamericana, Sylvia Schmelkes, galardonada por la UNESCO, dice: “Es sorprendente como con este pacto se pudo desconocer a las autoridades educativas estatales e incorporarlas hasta después, sin opciones”.

En reunión regional en Sinaloa del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, que encabezó el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez, el gobernador Jesús Aguilar Padilla dijo que es en estados, municipios y regiones donde está “el verdadero diagnóstico del problema, tenemos distintos conflictos y diversos matices”, se quejó.