La titular del Instituto de Ciencia y Tecnología del Distrito Federal comentó que es indudable que en la ciudad de México se necesita de una mayor y mejor educación sexual en los niños y jóvenes, para disminuir los embarazos no deseados. Y es que, dijo, en México se dan entre 500 mil y un millón de abortos: "No olvidemos que nadie quiere abortar, recurrir al aborto es una medida límite cuando las circunstancias obligan a una mujer a hacerlo".

Orozco, adscrita al Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) lamentó la "argumentación" falsa que se está dando en torno del debate sobre la despenalización del aborto, y puso como ejemplo las fotos donde se exhiben fetos formados como embriones de 12 semanas, cuando realmente tienen más.

"Un feto en la semana 10 apenas alcanza un tamaño de aproximadamente 8.1 cm de longitud. Las fotografías que presentan algunos grupos que se oponen al aborto corresponden a fetos de más edad que las 12 semanas que se están proponiendo en la ley de la despenalización".

Durante la charla en línea donde recibió un total de 133 preguntas, Orozco fue consultada acerca de cuándo se origina la vida humana, qué consecuencias puede traer el aborto para una mujer y el derecho a decidir que tienen las mujeres.

La investigadora precisó que la propuesta de despenalización del aborto hasta las 12 semanas se basa en estudios científicos sobre el desarrollo del embrión y los riesgos que puede sufrir la madre al abortar. "Pero -acotó- la despenalización del aborto es un asunto de salud pública más que un problema científico".

Recalcó que actualmente no existe consenso ni entre la Iglesia, ni entre los científicos sobre cuándo se inicia la vida humana: "Las opiniones han variado en el tiempo y en la localización geográfica". Sin embargo, desde antes de la fecundación, el óvulo y el espermatozoide son células vivas, como lo son todas las células de nuestro cuerpo.

La investigadora enfatizó que no es fácil conciliar los temas científicos con los morales, porque son dos formas diferentes de mirar y analizar la realidad. "Los seres humanos somos complejos y vemos la realidad desde varios ángulos: el científico, el emocional, el religioso y el moral, por citar algunos".

La educación sexual que se debe impartir en las casas y en las escuelas fue uno de los puntos que destacó Orozco en su charla en línea: "Evidentemente es mucho mejor evitar la fecundación con métodos anticonceptivos que tener que recurrir al aborto. El problema es la falta de educación sexual en los niños y en los jóvenes".

Sin embargo, dijo, existe miedo en los padres de familia de hablar de esos temas con sus hijas e hijos y a la vez hay hipocresía de una parte de la sociedad que pretende ignorar la existencia del sexo y del erotismo humano".

En cuanto al plano internacional, señaló que en ninguno de los países en que se ha despenalizado el aborto ha aumentado el número, pero sí han disminuido las muertes de mujeres por abortos clandestinos.

Interrogada acerca del trastorno sicológico postaborto indicó que este es un mito más. "Hay estudios hechos en otros países, en Estados Unidos por ejemplo, que muestran que si bien, el aborto es doloroso para cualquier mujer, no hay un trauma a largo ni a mediano plazo. Al contrario, muchas veces es un alivio a los problemas que conlleva el tener un hijo cuando no se puede mantener ni educar".

Cuestionada acerca de cómo un medio masivo como la televisión puede ser una opción para ayudar a mejorar la educación sexual en la población de México, la investigadora resaltó que este medio tiene un efecto contrario y rechazó que la mayor cantidad de anuncios sobre condones y métodos anticonceptivos se traduzca en una mejor educación sexual. En ese sentido, dijo, sólo 55% de las mujeres en etapa reproductiva conocen métodos anticonceptivos modernos.