Ha pasado los últimos 50 años como escuela provisional y en su patio se observan las grietas generadas por los hundimientos diferenciales, constantes en la zona.

El jardín de niños 18 de Marzo, ubicado en la delegación Gustavo A. Madero, donde son atendidos 160 menores, tiene una queja constante: el rompimiento de cristales, los marcos de las puertas que se desalinean, así como la separación de las banquetas.

Su directora Lilian Castañeda y las profesoras reconocen el riesgo que representa para la población estudiantil y docente su estancia en un sitio que constantemente requiere reparaciones para evitar accidentes.

Óscar cursa tercer grado de preescolar. Para él la infraestructura del plantel no representa ningún problema, de hecho afirma gustarle la escuela tal como está. Las caídas que ha tenido en el patio, marcado por distintas grietas, se han debido más a su gusto por correr que al cemento cuarteado, afirma el pequeño de cinco años de edad.

Su profesora, María del Carmen Moreno, trabaja en el plantel desde hace 20 años y afirma que las revisiones que ha hecho la autoridad en la zona revelan que por el patio atraviesa una falla geológica. “Nuestros cuadros de seguridad están a mitad del patio... de repente estallan los vidrios, las puertas ya no cierran”, comenta, mientras señala uno de los salones cuyas ventanas fueron cubiertas con hules ante la falta de cristales.

Agrega que los muros de esta edificación provisional se encuentran despegados y a distancia es posible observar la inclinación de los salones.

Sin embargo, Jaime Trejo, jefe de la unidad departamental de rehabilitación de escuelas públicas de la delegación, afirma que no se ha documentado la existencia de una grieta y que la problemática se debe más bien a hundimientos diferenciales que tienen su origen en lo fangoso del suelo.

Por sus características, el jardín de niños fue considerado dentro del programa “peso a peso”, a través del cual la Secretaría de Educación capitalina y la delegación Gustavo A. Madero aportarán igual cantidad de recursos para reconstruirlo en su totalidad. Las obras, que costarán 7 millones y medio de pesos, darán inicio el próximo periodo vacacional.

Plantel en rehabilitación

El Centro de Atención Múltiple (CAM) 52, donde estudian 82 niños, la mayoría de ellos con discapacidad auditiva, ya entró a su proceso de rehabilitación con los 50 mil pesos que la Gustavo A. Madero le entregó este año.

Según Margarita Reyes Garrido, subdirectora de Asuntos Educativos de la demarcación, a esos recursos se sumarán 20 mil más no sólo para el CAM sino para 48 escuelas más, consideradas en su programa emergente de mejoramiento.

Griselda, Karen, Rebeca y Beatriz son estudiantes de quinto y sexto grados de primaria. Su profesora se comunica con ellas a través del lenguaje de señas para preguntarles si se sienten más a gusto en una escuela arreglada. “Antes se salía agua de los baños y ahora los ven mejor porque ya no están rotos, no les gustaba mucho porque las paredes estaban sucias y ahora tienen diferentes colores”, fue la lectura dada por la maestra a los movimientos corporales de las alumnas.

El edificio, con 60 años de antigüedad, requiere el cambio de tubería, remodelación total de los baños y la reparación de muros.