En los últimos años, la matrícula de estudiantes de preescolar que acude a escuelas particulares creció casi 30%, contra 13% del sistema público en la ciudad de México, lo que ha generado mayor presencia de planteles patito.

Según Manuel Ulloa, director de Planeación de la Secretaría de Educación del Distrito Federal (SE-DF), existe una mala política educativa del gobierno federal en este rubro.

El funcionario afirma que los estudios realizados por el área a su cargo muestran que en lo que respecta al número de instituciones particulares, en este nivel el incremento —durante el periodo 1994-2007— fue aún mayor al alcanzar 53.6%, mientras que los planteles públicos apenas aumentaron 7.8%.

Esta tendencia genera la aparición cada vez más constante de escuelas patito o “de garage”, que superan en número a las públicas pero atienden a un porcentaje menor de alumnos.

Explica que en el caso de la delegación Cuauhtémoc, según el propio programa sectorial de la dependencia federal, 90% de los niños que acuden a preescolar lo hacen en escuelas públicas, mientras que en Iztapalapa el porcentaje se reduce a 48%, “no porque no quieran ir a las públicas, sino porque no hay oferta”.

La SEP no reubica su servicio a donde se necesita, con lo cual “ha venido tolerando la mala calidad de las escuelas privadas, reforzándolas a través de becas para quienes entran... Entonces, en realidad es una transferencia de recursos a esas escuelas, en lugar de ofrecer educación pública”.

Destaca que en el nivel medio superior se registraba una tendencia al alza en la matrícula de las escuelas privadas, que cuando surgen las preparatorias del gobierno capitalino se detiene y comienza a disminuir.

Esto, señala, demuestra que hay una política intencionada de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de restringir la oferta pública no sólo en educación media superior, sino también en el servicio básico como preescolar, primaria y secundaria.

Habrá SEP ‘patito’, advierten

Bolívar Huerta, también de la Dirección de Planeación, coincide en ese punto al señalar que en el nivel medio superior se ha reducido el número de escuelas particulares por la construcción de preparatorias del gobierno del Distrito Federal.

De continuar la tendencia de crecimiento de planteles particulares, en al menos una década habrá una cifra equivalente en ambos sistemas, “lo cual es muy grave porque el privado es de mala calidad. De no cambiar esta situación, al rato no va a haber una SEP sino una secretaría de educación patito”.

Añade que es en los niveles escolares de preescolar y educación superior donde se registra un mayor crecimiento de la matrícula privada con una calidad dudosa en la enseñanza.

Para Ulloa, el personal de los planteles privados, en su mayoría, no cuenta con los perfiles y requisitos que sí tienen quienes laboran en escuelas públicas.