En nuestro país las PyMES representan  99.6% del total de compañías generando seis de cada 10 empleos. Concsientes de ello, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) cuentan con programas para la generación de nuevas PyMES  así como de apoyo a las existentes.

La UNAM creó el Centro de Excelencia Empresarial (Cenexe). Auspiciado por la Facultad de Contaduría y Administración, el propósito es vincular a las empresas para fortalecerlas y ayudarlas a resolver problemas por medio de desarrollo de habilidades directivas, proyectos estratégicos, elección de áreas de oportunidad y reconocimiento de mejores prácticas empresariales.

El centro arrancará en marzo del 2009 con el Programa Comunidad de Negocios, donde los emprendedores empezarán por conocer las debilidades de su empresa para después plantear con un asesor las posibles medidas a tomar. Con sesiones cada 15 días por un periodo de nueve meses, el objetivo es llevar a las empresas a la fase de solución.

El encargado del programa, Carlos Morales Troncoso, señaló que "casi un millón de industriales están dentro de la categoría PyME y deben ser conscientes de la necesidad de elevar su competitividad, requieren conocer mejor su propia empresa, su mercado, las herramientas modernas de administración eficiente, y su aplicación, así como la internacionalización de su actividad".

Además de ofrecer asesoría empresarial y servicios de consultoría, capacitación y formación, el Cenexe contará con una biblioteca virtual, actividades culturales y seminarios con empresarios exitosos.

Por su parte, el IPN, a través del Programa Institucional de Emprendedores (Poliemprende), iniciado hace cinco años, desarrolló dos mil 235 proyectos empresariales elaborados por estudiantes, de los cuales 216 están en proceso de preincubación.

El secretario general del instituto, Efrén Parada Arias, asegura que "todas las economías muestran que el empleo se soporta en nuevas empresas micro y pequeñas, toda vez que éstas son flexibles y ágiles para responder a un ambiente de cambio y son capaces de agregar valor a sus productos, con lo que se genera empleo y riqueza, entre otros beneficios".

Poliemprende ha capacitado a ocho mil 88 alumnos de 35 planteles por medio de cursos, talleres y conferencias ayudando a sus estudiantes con ideas innovadoras a sentar las bases para construir una empresas. "Los empresarios exitosos están surgiendo de las instituciones públicas de educación superior, para impulsar la cultura emprendedora se requiere coordinación y sinergia por parte de los sectores público y privado, a fin de establecer condiciones favorables donde las instituciones educativas juegan un papel fundamental", apuntó el secretario.

Analfabetismo digital
Aunque ambas instituciones educativas están haciendo su parte para impulsar el desarrollo del país y sus estudiantes, sus representantes Enrique Villa Rivera, Director General del IPN y el rector de la UNAM, José Narro Robles se muestran preocupados por lo que considera la nueva modalidad de analfabetismo, la falta de acceso a tecnologías de la información (TI).

Enrique Villa Rivera aseguró que el proceso de absorción de la cultura tecnológica se ha dado de manera desigual y desequilibrada entre países y al interior de los propios, "es innegable que los sistemas educativos en todo el mundo enfrentan el desafío de utilizar las TI y la comunicación para formar a sus estudiantes, educarlos digitalmente y proveerlos de conocimientos, herramientas y habilidades que les serán necesarias".

Aunque  7.1 millones de hogares mexicanos tienen computadora y 13.5% de estos cuentan con conexión a Internet, está claro que para los estudiantes es imprescindible el uso de una PC, y carecer de una herramienta con esta puede convertirse en causa de exclusión.

"La brecha socioeconómica que existe en el país se acrecienta por una brecha digital que resalta las diferencias de quienes tienen acceso y los que no lo tienen y ello va ligado con las oportunidades laborales y educativas de salud y de comunicación;  si es lamentable que haya seis millones de mexicanos que no saben leer ni escribir, sería aún más que en algunos años se herede a las nuevas generaciones, esta nueva forma de omisión, no poder acceder a los servicios de la tecnología", agrega Narro Robles.

amr