Debido a la necesidad de capacitar a quienes dirigen o darán próximamente cursos en línea, se llevó a cabo el 15 Encuentro Internacional de Educación a Distancia en Guadalajara, Jalisco, donde además se presentaron algunos casos de éxito en torno a este sistema.

Jorge Rey expuso que en la web existen varios grupos de profesores que propician la colaboración y la comunicación mediante herramientas como podcasts, wikis y blogs; esto lleva a los participantes (alumnos y profesores) a obtener nuevas habilidades, ser autodidactas y pasar de lectores a lecto-escritores.

El directivo destacó el uso de los edublogs, que definió como páginas de internet dedicadas a la educación, donde se hacen publicaciones diarias en forma cronológica, en los que cualquier persona puede anexar comentarios, "fáciles de usar, gratuitas y con enlaces permanentes". Rey describe los wikis como: "Sistemas donde se permite la colaboración colectiva, donde todos pueden crear, modificar y enlazar a páginas web, sin herramientas adicionales, ni conocimiento de lenguaje html". Los mashups o aplicaciones web híbridas son aplicaciones de varias fuentes como pagas, recomendaciones educativas, documentos, entre otros.

"Estas tecnologías tienen varios aportes pedagógicos, como la alfabetización digital, no quiere decir que el alumno escriba mejor, sino que también controla lo que se publica y a la vez se incentiva su participación; el estudiante se siente autor", explica.

Carmen Rodríguez, directora general de Innovación Educativa y Formación de Profesorado de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, España, considera que con la adopción de las tecnologías de la información, el cambio académico es paulatino, y se necesita la participación de toda la comunidad.

Como casos de éxito citó la plataforma educativa Helvia de la Consejería de Educación, donde los participantes encuentran reportes académicos, tareas, ejercicios, imágenes, bitácoras, weblogs, una enciclopedia en la que todos pueden aportar conocimiento, foros de discusión, video chats, contactos, e-mail interno, noticias, preguntas frecuentes, referencia a sitios web, autoevaluaciones, formularios y archivos de interés.

En las aulas virtuales existen los módulos: educativos, de comunicación (mensajería interna), agenda, administración (por el encargado del aula para dar de alta o quitar un participante, agregar materiales, calificaciones, entre otras actividades), tutoriales y ayuda.

Otro sistema es Averroes que cuenta con zonas privadas (administrativas) y públicas donde padres de familia, profesores y alumnos pueden hacer consultas y descargas. De hecho, los padres reciben conocimiento de la plataforma, pueden acceder y saber cuándo sus hijos faltan a clases, qué tareas tienen, las calificaciones, así como las actividades de las asociaciones de padres de familia. (AU)